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Saludos, En esta ocasión, he decido publicar un articulo escrito por el Dr. Paul Buyer, percusionista, autor y profesor en la Universidad Clemson en Carolina del Sur que no habla específicamente de música pero si de cualidades que un profesor podría copiar de una de las personas mas influyentes de nuestro tiempo: Steve Jobs. ¿Cuáles de estas cualidades tienes como profesor? ¿Cuáles te faltan? ¿Puedes aplicarlas en otros aspectos de tu vida? Te invito a que compartas este articulo con tus colegas, estudiantes o con cualquier persona que le pueda servir. Sigue mis redes sociales para mantenerte actualizado con mis publicaciones más recientes. Fb: @lopeztuba Instagram: @davidlopeztuba Twitter: @davidlopeztuba  Siempre he pensado que enseñar es liderar y que uno debe volverse un mejor líder para convertirse en un mejor profesor. Pienso que el liderazgo consta de 5 cosas: estándares, cultura, visión, valentía y comunicación. Cuando se trata de excelencia en el mundo de los negocios, un hombre se distingue, incluso después de su muerte: Steve Jobs. Jobs era apasionado, innovador y alguien que siempre trabajó para lograr los mejores resultados. Tenía una política de cero tolerancia con la mediocridad, con el promedio y con el compromiso. Los grandes profesores piensan igual. Si quieres trabajar para llegar a la excelencia, considera aplicar estas 5 cualidades del liderazgo en el aula de clase. 1. Estándares. Steve Jobs tenía estándares increíblemente altos para Apple, su equipo de trabajo y los productos innovadores que creó. Sus estándares de calidad, simplicidad y desempeño no eran negociables y fueron una gran razón por la cual Apple logró y continúa logrando un éxito sin precedentes. Los profesores también deben de establecer estándares altos para sus estudiantes con el fin de inspirarlos a trabajar hacia la excelencia. Algunos ejemplos de los requerimientos de la excelencia son el hambre de éxito, la disposición para poner el esfuerzo y la disciplina para ser constante. 2. Cultura. Jobs creó, desarrolló y sostuvo una cultura de excelencia en Apple, una cultura que se puede ver, escuchar y, especialmente, sentir. La gente pedía trabajar allá y los empleados entendieron que Apple era diferente, de élite y especial. Los profesores deben de crear, de desarrollar y de sostener una cultura de excelencia en el aula clases donde los estudiantes también puedan ver, escuchar y sentir diariamente los valores, las creencias y el clima de alto desempeño. 3. Visión. Sin duda, uno de los valores más grandes de Steve Jobs fue su visión, una visión “de convertir una tecnología poderosa en herramientas que fueran fáciles de usar, herramientas que le ayudaran a las personas a lograr sus sueños y a mejorar el mundo”. Hoy su visión se ha materializado a través de varios aparatos que se han convertido en parte de nuestras vidas. Los profesores también deben de inspirar a sus estudiantes con una visión – una visión de logros, éxitos, graduación, entrevista de trabajo o incluso la carrera de sus sueños. Los educadores deben de crear una imagen del éxito e inspirar a sus estudiantes a empezar su camino con sus metas en mente y trabajar para lograrlas. 4. Valentía. Como líder, Jobs tuvo la valentía de tomar decisiones difíciles. Tuvo la valentía de decir no, la valentía de retirar productos y el coraje de simplificar lo complicado. También tuvo la valentía de ser honesto, la valentía de volver a la compañía que lo despidió y la valentía de luchar contra el cáncer. Los profesores también tienen que tomar decisiones difíciles tales como hacer que los estudiantes sean responsables por sus decisiones, empoderarles en lugar de alcahuetearles y enseñarles que las calificaciones se ganan y no se regalan. 5. Comunicación. La comunicación se trata de cómo hablas, cómo escuchas y cómo escribes. Jobs fue un gran presentador y un orador que inspiraba a los trabajadores de Apple en cada lanzamiento de nuevos productos. Jobs era excepcional comunicando a su equipo de trabajo sus estándares, su cultura, su visión y su coraje y lo rodeaban como a Vince Lombardi cuando aconsejaba a sus jugadores de Green Bay Packers en el súper tazón. Los profesores también se deben de comunicar efectivamente con sus estudiantes, conectarse con ellos a nivel personal y tratarlos como personas. John Quincy Adams decía, “si tus acciones inspiran a los demás a soñar más, a aprender más, a hacer más y a lograr más, eres un líder”. Creo que todas estas son cualidades de un profesor.  Paul Buyer es director de percusión, director de música y profesor de música en la universidad de Clemson. Recibió sus grados de Doctor de Artes Musicales y su Maestría en Música en la Universidad de Arizona y su pregrado en Ciencia de la Universidad Ball State.
Dr. Buyer ha aparecido en la serie Achiever’s de la revista SUCCESS y es un motivador y orador famoso, es tallerista y el autor de Working Toward Excellence: 8 Values for Achieving Uncommon Success in Work and Life (Morgan James Publishing), Marching Bands and Drumlines: Secrets of Success from the Best of the Best (Meredith Music Publications) y coautor The Art of Vibraphone Playing: An Essential Method for Study and Performance (Meredith Music Publications). También contribuyó en la segunda edición de Teaching Percussion de Gary Cook y sus artículos han aparecido en American Music Teacher, Teaching Music, Jazz Education Network, Percussive Notes, y The PAS Educators’ Companion. Dr. Buyer fue miembro del Star of Indiana Drum and Bugle Corps y obtuvo el segundo puesto en la competencia individual de teclados de DCI en 1990. En 1992, hizo parte del equipo de percusión del Dutch Boy Drum and Bugle Corps. Dr. Buyer es tallerista y artista de Yamaha Percussion, Vic-Firth Drumsticks, Remo Drumheads, Sabian Cymbals, Grover Pro Percussion y es artista educador para Mike Balter Mallets. Es el Segundo vicepresidente de la Percussive Arts Society y editor para el desarrollo de carreras para Percussive Notes, la revista oficial de la PAS.
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