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¿Cuántas horas al día debemos practicar? Esta es una pregunta con muchas respuestas. En este artículo, el Dr. Kageyama nos da un numero de variables y comportamientos que nos ayudaran a definir cuanto tiempo es bueno para cada músico. La práctica deliberada es la clave para la respuesta a esta pregunta. Espero que este artículo les ayude a encontrar la manera más efectiva de practicar. “Practica con tus dedos y necesitaras todo el día. Practica con tu mente y lo podrás hacer en una hora y media”. Leopold Auer David López Escrito por: Dr. Noa Kageyama (http://www.bulletproofmusician.com/how-many-hours-a-day-should-you-practice/) Traducido por: David López  ¿2 horas? ¿4 horas? ¿8 horas? ¿12 horas? ¿Cuánto es suficiente? ¿Existe el “practicar demasiado”? ¿Existe un número óptimo de horas que debo practicar? ¿Qué dicen los instrumentistas? Algunos de los grandes artistas del siglo veinte han hablado sobre este tema. Recuerdo que leí una entrevista con Rubinstein hace algunos años, en la cual decía que nadie debe de practicar más de cuatro horas al día con la explicación de que si alguien necesita practicar más de cuatro horas al día, probablemente no lo está haciendo bien. Otros grandes artistas expresaron ideas similares. Se dice que el violinista Nathan Milstein una vez le preguntó a su profesor Leopold Auer cuantas horas al día debería practicar, Auer le respondió diciendo “Practica con tus dedos y necesitaras todo el día. Practica con tu mente y lo podrás hacer en una hora y media.” Heifetz también afirmó que él nunca creyó en secciones largas de práctica y que la práctica excesiva es “!tan nociva como no practicar nada!” Decía que en promedio practicaba no más de tres horas al día y que no practicaba los domingos. Esta no es una mala idea, uno de mis profesores Donald Weilerstein, me recomendó que estableciera un periodo de tiempo de 24 horas cada semana en el que no se me estaba permitido tocar el instrumento. ¿Qué dicen los psicólogos? Cuando se trata de entender la experiencia de tocar como un experto, el psicologo Dr. K. Anders Ericsson es quizás la autoridad mundial en este tema. Su investigación es la base para la “regla de los diez años” y “la regla de las 10.000 horas” que sugiere que se requiere al menos diez años y/o 10.000 horas de practica deliberada para lograr un nivel de experto en el desempeño de cualquier disciplina y, para el caso de los músicos, a menudo cerca de 25 años para lograr un nivel elite internacional. Note que la clave real no es la cantidad de practica que se requiere (la cantidad exacta de horas es debatible) sino el tipo de práctica que se requiere para alcanzar el nivel experto en la interpretación del instrumento. En otras palabras, practicar de la vieja forma no es suficiente. Práctica descuidada ¿Alguna vez has escuchado a alguien mientras practica? ¿Te has escuchado ti mismo mientras practicas? Grábate a ti mismo por una hora, sal y camina un poco por la escuela de música y escucha a escondidas algunos de tus colegas o pídele a tus estudiantes que se imaginen que están en su casa y obsérvalos practicar durante su lección. ¿Qué observas? Notaras que la mayoría de los estudiantes que practican descuidadamente, ya sea repitiendo (“practicar este pasaje 10 veces” o “practicar esta pieza por 30 minutos”) o practicar en modo autopiloto (sucede cuando tocamos una pieza hasta que escuchamos algo que no nos gusta, paramos, repetimos el pasaje de nuevo hasta que suena mejor y continuamos la pieza hasta que escuchamos la siguiente cosa con la que no estamos satisfechos, momento en el que comenzamos todo el proceso nuevamente). Hay tres problemas importantes con un método de práctica descuidado. 1. Es un desperdicio de tiempo ¿Por qué? Primero, cuando se practica de esta manera es poco el aprendizaje productivo. Esta es la manera como podemos practicar una pieza por horas, días, semanas y sentir que no hemos mejorado mucho. Mucho peor, lo que estas realmente haciendo es cavando tu propia tumba ya que lo que hace este modelo de práctica es fortalecer aquellos hábitos y errores indeseables, aumentando literalmente tus posibilidades de cometer errores de una manera consistente mas adelante. Esto hace que sea más difícil corregir los malos hábitos en el futuro, de manera que te encuentras añadiendo más tiempo de práctica del que es necesario con el fin de eliminar esos malos hábitos y malas tendencias. Una vez trabajé con un profesor de saxofón que le gustaba recordarle a sus estudiantes que “la práctica no lo hace a uno perfecto sino que crea hábitos permanentes” (“Practice doesn’t make perfect, practice makes permanent.”) 2. Pierdes la confianza Además, practicar descuidadamente disminuye la confianza en ti mismo, ya que una parte de ti se da cuenta que no sabes realmente como producir consistentemente los resultados que quieres. Incluso si estableces una tasa de éxito alta en los fragmentos más difíciles por medio de la practica descuidada y te das cuenta que puedes tocar correctamente tres o cuatro veces de cinco intentos, tu nivel de confianza no crecerá mucho. La confianza real en el escenario proviene de (a) ser capaces de tocar correctamente diez veces de diez intentos, (b) darse cuenta que no es una coincidencia que puedas tocar correctamente cuando quieras y lo más importante (c) saber precisamente las razones por las que tocas correctamente o por las que fallas. Por ejemplo, sabes exactamente lo que necesitas hacer desde el punto de vista de la técnica para tocar un pasaje correctamente cada vez que quieras. Quizás no puedas tocar perfectamente al principio, pero para eso es la repetición, para reforzar los buenos hábitos hasta que son más fuertes que los malos hábitos. Se parece un poco a cuando tratamos de tener un césped bonito. En vez de entablar una batalla de nunca acabar con la maleza, inviertes tu tiempo tratando de cultivar el césped de manera que con el tiempo el césped es mayor que la maleza. Y más importante aún. Tendemos a practicar inconscientemente, y terminamos tratando de tocar en el escenario de una manera consiente lo cual no es una gran fórmula para el éxito. Recuerda en este artículo (http://www.davidlopeztuba.com/1/post/2013/11/cmo-hacer-de-la-ansiedad-al-tocar-una-ventaja-en-vez-de-un-problema.html) que tenemos una tendencia a pensar con hemisferio izquierdo del cerebro, que es analitico, cuando estas en el escenario. Pues bien, si has practicado inconscientemente, en realidad no sabes tocar la pieza perfectamente cuando quieras. Cuando de repente tu cerebro pasa a estar en el modo de total conciencia, terminas en pánico porque no sabes qué instrucciones darle a tu cerebro. 3. Es tedioso y aburridor Practicar descuidadamente es una faena. La música es quizás una de las actividades basadas en habilidad en la que los objetivos de la práctica se pueden medir en unidades de tiempo. ¿Todos hemos tenido profesores que nos dicen que nos vayamos a casa y practiquemos un pasaje x número de veces o que practiquemos x número de horas, verdad? Lo que realmente necesitamos son objetivos más específicos tales como “practica este pasaje hasta que suene como ____”, o “practica este pasaje hasta que puedas sonar como _____”. Después de todo, no importa cuánto tiempo pasamos practicando algo, lo único que importa es que sepamos como producir los resultados que queremos y lo podamos hacer consistentemente cuando queramos. Práctica deliberada ¿Qué es práctica deliberada o consiente?Práctica deliberada es una actividad sistemática y altamente estructurada, la cual es científica a falta de un mejor término. En vez de un proceso inconsciente de ensayo y error, es un proceso de experimentación consciente y activo con objetivos e hipótesis claros. El violinista Paul Kantor una vez dijo que el salón de práctica debe de ser un laboratorio donde uno puede jugar con ideas diferentes, musicales y técnicas, para ver que combinación de ingredientes produce los resultados que buscas. La práctica deliberada es a menudo lenta y requiere de la repetición de pequeñas secciones específicas de tu repertorio en vez de tocar de principio a fin (es decir, trabajar en la primera nota de tu solo para asegúrate de que “habla” exactamente cómo quieres en lugar de tocar toda la primera frase.) La práctica deliberada requiere la supervisión de nuestras presentaciones en el escenario (en tiempo real pero también por medio de grabaciones), buscando continuamente nuevas maneras de mejorar. Significa que tenemos que escuchar lo que pasa para poder decir exactamente qué fue lo que falló. Por ejemplo, ¿la primera nota salió alta? ¿Baja? ¿Demasiado forte? ¿Muy suave? ¿Muy estridente? ¿Demasiado corta? ¿Muy larga? Digamos que la nota salió muy alta y muy larga sin suficiente ataque al comienzo. Bien, ¿cuán alta salió? ¿Poco? ¿Mucho? ¿Cuánto sobró con respecto a lo longitud que querías que sonara? ¿Cuál es la intensidad del ataque que querías? Perfecto, la nota estaba un poco más larga, y necesitaba un ataque mucho más claro para que correspondiera a la articulación y a las dinámicas marcadas en la partitura. Entonces, ¿Qué nota salió alta? ¿Qué hiciste? ¿Qué necesitas hacer para asegurarte que la nota salga perfectamente a voluntad? ¿Cómo te aseguras de que la longitud de la nota es la que quieres exactamente y qué haces para tener un ataque limpio y consistente al comienzo de la nota para que la frase empiece con el carácter correcto? Ahora, imaginémonos que grabaste todo y puedes escuchar como sonó el último intento. ¿Esa combinación de ingredientes te da el resultado que quieres? En otras palabras, ¿la combinación de ingredientes expresa el estado de ánimo y el carácter que deseas comunicar a la audiencia tan efectivamente como pensaste que sería? Pocos músicos se toman el tiempo de parar, analizar qué fue lo que falló, por qué paso y cómo corregir el error de manera permanente. ¿Cuántas horas al día debo practicar? Te vas a dar cuenta de que la práctica deliberada es muy agotadora, dada la tremenda cantidad de energía que se requiere para mantener todos nuestros recursos de atención hacia la tarea que se está realizando. Practicar mas de una hora cada vez, será probablemente improductiva y honestamente, imposible mental y emocionalmente. Incluso los individuos más dedicados tendrían dificultades para practicar más de cuatro horas al día. Hay estudios que han variado la duración de la práctica diaria entre 1 hora y 8 horas, y los resultados sugieren que se obtiene poco beneficio cuando se practican más de cuatro horas al día y que las posibilidades de beneficio decrecen después de la segunda hora. La clave es controlar siempre el nivel de concentración que eres capaz de sostener. 5 claves para una práctica más efectiva 1. Duración Defina la duración de sus secciones de práctica de acuerdo al tiempo en el que pueda estar totalmente concentrado. Puede ser tan corto como 10-20 minutos para estudiantes jóvenes y tan largo como 45-60 minutos para músicos experimentados. 2. Sincronización Mantén un registro de los momentos durante el día en el que tienes la mayor cantidad de energía. Puede que sea a primeras horas de la mañana o antes del almuerzo, etc. Trata de llevar a cabo tus secciones de práctica durante estos periodos de tiempo naturalmente productivos ya que son momentos en los que serás capaz de enfocarte y pensar más claramente. 3. Objetivos Utiliza una libreta de anotaciones. Mantén un registro de los objetivos de tu práctica y lo que descubres durante tus secciones de práctica. La clave para entrar en la “zona” cuando practicamos es buscar constantemente la claridad de nuestra intención. En otras palabras, tener una idea clara del sonido que quieres producir, o la frase particular que quieres ensayar o la articulación específica, la afinación, etc. para que puedas tocarla consistentemente. Cuando descubres algo, anótalo en la libreta. A medida que empecé a practicar más cuidadosamente, comencé a aprender tanto durante mis secciones de práctica que si no escribía cada descubrimiento, lo olvidaría. 4. Más inteligente no más duro Algunas veces si un pasaje en particular no está saliendo como quieres, quiere decir que necesitas practicarlo más. También hay momentos en los cuales no necesitamos practicar más duro sino que necesitamos una estrategia o técnica diferente. Recuerdo que tenía problemas con el pizzicato de mi mano izquierda en la variación del capricho 24 de Paganini. Me estaba dando frustración y continuaba tratando más duro para hacer que las notas hablaran, pero todo lo que logré fue herir mis dedos hasta el punto de sangrar. Me di cuenta que tenía que haber una forma más inteligente, más efectiva de lograr mi objetivo. En lugar de tratar obstinadamente de usar una estrategia o técnica que no estaba funcionando para mí, me obligué a dejar de practicar dicho fragmento. Pensé en diferentes soluciones al problema durante un día o dos y escribí las ideas a medida que sucedían. En el momento en el que creía que tenía algunas soluciones prometedoras, empecé a experimentar. Finalmente, encontré la solución en la que había estado trabajando por una semana o más y toqué el capricho para mi profesor y ¡él me preguntó cómo hacia hablar las notas tan claramente! 5. Modelo de resolución de problemas Considera este resumido modelo de 6 pasos para resolver problemas (adaptación de varios procesos de resolución de problemas en línea).
Después de todo, ¿quién quiere pasar todo el día en el salón de práctica? ¡Entre, haga las cosas bien y salga! ACTUALIZACION: ¿Piensas que todo esto tiene que ver solamente con música clásica? Para los aficionados al jazz miren esta publicación “practicar efectivamente” (practicing effectively) escrita por el aclamado violinista de jazz Christian Howes para una perspectiva útil y consejos sobre la práctica del jazz. Como dato curioso, estuvimos juntos en clases del método Suzuki en Columbus, Ohio cuando éramos niños. ACTUALIZACION #2: Encontré esta publicación bien pensada sobre práctica deliberada (post on deliberate practice) escrita por un joven y astuto chelista de la Northwestern University. ACTUALIZACION #3: y un excelente y provocador escrito sobre le practica deliberada para la gente de negocios, ( piece on deliberate practice for folks in business) y otros campos no musicales (un blog fascinante además).  Acerca del Dr. Noa Kageyama
Psicólogo de la interpretación instrumental (Performance psychologist) alumno y profesor en Juilliard, Dr. Noa Kageyama le enseña a los músicos a tocar con su máximo potencial en situaciones de presión a través de casos reales, asesorías y cursos en línea. Dr. Kageyama vive en la ciudad de Nueva York, está casado con una pianist increible, tiene dos niños divertidos y tiene una leve obsesión con tecnología y los productos de Apple. Para más información visite: http://www.bulletproofmusician.com
51 Comments
Víctor
12/15/2013 08:49:34 am
Muchas gracias por la información. Definitivamente me ha dado una perspectiva nueva y fresca para mejorar mis secciones de práctica 12/16/2013 04:59:51 am
Genial este post, super útil y aplicable a cualquier ámbito de la vida, enhorabuena y gracias por compartirlo.
kinder
12/16/2013 09:43:51 pm
La voz es el instrumento más cercano y menos "artificial", yo nací con un gran instrumento y apenas sin proponerlo canto como los angeles. Sin embargo tambien toco cuerda desde hace mas de 35 años de los que he dedicado al violin mas de 20 y no he conseguido más alla de una alta ejecucion técnica y un sonido mediocre.
Emanuel Rivero
12/18/2013 07:15:11 am
Ay él, canta como los ángeles
jon
8/12/2017 08:16:33 am
obviamente debes ser diestro ,los zurdos tienen un ignato dominio de lo artistico y la creatividad ,no te culpes tienes mas desarrollado el emisferio izquierdo del cerebro que el derecho :v
Me encanta tu artículo. Estoy convencida de que las muchas horas de práctica no son necesarias, incluso pueden llegar a ser contraproducentes, no solo por las tensiones que puedan desarrollarse, sino por la des-atención en la que caemos cuando llevamos cierto tiempo tocando.
Arturo
12/16/2013 05:20:08 pm
Excelente artículo, tomaré muy en cuenta todo lo dicho aquí, sobre todo porque soy estudiante de Composición Musical. Saludos!
Katherine
12/16/2013 11:26:35 pm
INCREÍBLE, MUCHAS GRACIAS POR COMPARTIR ESTE ARTÍCULO DE GRAN UTILIDAD, ME TENIA ATORMENTADA EL HECHO DE QUE TENÍA QUE ESTAR METIDA TODO EL DÍA ESTUDIANDO. QUE EL ARTE SIGA PROSPERANDO.
Rosario
12/17/2013 02:23:22 am
Gracias por la informacion, esta muy interesante, la pondré en práctica.
Iván Braña
12/17/2013 07:39:42 pm
Gran artículo y muy esclarecedor. 12/18/2013 09:40:18 am
Hace unos días justamente subi una monografía propia sobre este mismo tema donde hablamos practicamente de lo mismo: http://emancipadosdementes.blogspot.com.ar/2013/11/como-estudiar-un-instrumento-musical.html
John
12/19/2013 07:49:14 am
Muy bueno el artículo, gracias. Creo que muchos de esos principios aplican no solo a la práctica de un instrumento musical sino de muchas otras disciplinas. Gracias por el articulo. Mi intuición me llevo a estudiar y transmitir conocimiento a mis alumnos de esta manera. Pero nunca superé, hasta hoy, el trauma de no poder estudiar más de 3 horas aunque mis avances fueran significativos en relación a otros que estudiaban más. Esto me da más fuerzas en mis convicciones y en mi trabajo. Muy agradecido a quien creo el post y al Dr NOA K.
MArcelo
12/20/2013 12:46:52 am
Gracias!
OSCAR
12/22/2013 05:46:59 am
Como cirujano de la mano, encuentro en este artículo y sus referentes, gran aporte a las recomendaciones que debo hacer a mis pacientes músicos
Anwar Yunes
12/26/2013 02:49:37 am
Muchas Gracias! 5/6/2014 08:27:38 pm
5/8/2014 03:22:26 am
Somos un coro polifónico y esta publicación nos orientará sobremanera en el tema de cómo estudiar, ya que somos aficionados y personas adultas con toda clase de ocupaciones. Gracias 5/8/2014 03:22:34 am
Somos un coro polifónico y esta publicación nos orientará sobremanera en el tema de cómo estudiar, ya que somos aficionados y personas adultas con toda clase de ocupaciones. Gracias 5/8/2014 03:37:45 am
Somos un coro polifónico y esta publicación nos orientará sobremanera en el tema de cómo estudiar, ya que somos aficionados y personas adultas con toda clase de ocupaciones. Gracias
Oriol Espona
8/12/2014 09:29:04 pm
Este articulo, da unas pautas genéricas y no verdaderas soluciones, por ejemplo dice: identifica el problema y busca diferententes soluciones, pero ¿de que problema habla? y claro, como no se especifica el problema mucho menos hablará del COMO encontrar las soluciones, parece un artículo propio de políticos cuando dicen, hay que mejorar la sociedad, o es indecente que se paguen estos sueldos tan bajos, pero nunca nos dicen después como conseguirlo, cuáles son los pasos para conseguirlos.
Oriol Espona
8/12/2014 09:58:05 pm
Con relación a las horas de estudio considero que es muy personal y depende del momento, si tienes las formulas correctas para solucionar un problema se trata de ser consciente, de notar que estás concentrado trabajando, estudiando el problema con las fórmulas que tu profesor o tu mismo hayas encontrado para solucionarlo, si estas fórmulas son correctas, en mi caso hay dias en que puedo estar concentrado solamente 5,10,15 minutos y otros dias 2 horas o más.
JORGE EMMANUEL BAYARDO GARCIA
8/6/2023 05:12:17 pm
siento que hay diferencias y que depende de cada persona, lo más complicado es lidiar con la concentración que en eso radica el aprovechamiento de cada sesión de aprendizaje que debe de ser en mayor medida en la práctica de la técnica de como ejecutar cada movimiento y que la practica correcta de cada movimiento dará la agilidad esperada y la forma correcta de desempeñar cada pasaje.
Oriol Espona
8/12/2014 09:58:46 pm
Con relación a las horas de estudio considero que es muy personal y depende del momento, si tienes las formulas correctas para solucionar un problema se trata de ser consciente, de notar que estás concentrado trabajando, estudiando el problema con las fórmulas que tu profesor o tu mismo hayas encontrado para solucionarlo, si estas fórmulas son correctas, en mi caso hay dias en que puedo estar concentrado solamente 5,10,15 minutos y otros dias 2 horas o más.
Oriol Espona
8/12/2014 09:59:50 pm
Con relación a las horas de estudio considero que es muy personal y depende del momento, si tienes las formulas correctas para solucionar un problema se trata de ser consciente, de notar que estás concentrado trabajando, estudiando el problema con las fórmulas que tu profesor o tu mismo hayas encontrado para solucionarlo, si estas fórmulas son correctas, en mi caso hay dias en que puedo estar concentrado solamente 5,10,15 minutos y otros dias 2 horas o más.
Oriol Espona
8/12/2014 10:00:48 pm
Con relación a las horas de estudio considero que es muy personal y depende del momento, si tienes las formulas correctas para solucionar un problema se trata de ser consciente, de notar que estás concentrado trabajando, estudiando el problema con las fórmulas que tu profesor o tu mismo hayas encontrado para solucionarlo, si estas fórmulas son correctas, en mi caso hay dias en que puedo estar concentrado solamente 5,10,15 minutos y otros dias 2 horas o más.
Oriol Espona
8/12/2014 10:01:06 pm
Con relación a las horas de estudio considero que es muy personal y depende del momento, si tienes las formulas correctas para solucionar un problema se trata de ser consciente, de notar que estás concentrado trabajando, estudiando el problema con las fórmulas que tu profesor o tu mismo hayas encontrado para solucionarlo, si estas fórmulas son correctas, en mi caso hay dias en que puedo estar concentrado solamente 5,10,15 minutos y otros dias 2 horas o más.
Oriol Espona
8/12/2014 10:01:53 pm
Con relación a las horas de estudio considero que es muy personal y depende del momento, si tienes las formulas correctas para solucionar un problema se trata de ser consciente, de notar que estás concentrado trabajando, estudiando el problema con las fórmulas que tu profesor o tu mismo hayas encontrado para solucionarlo, si estas fórmulas son correctas, en mi caso hay dias en que puedo estar concentrado solamente 5,10,15 minutos y otros dias 2 horas o más.
Silvana
10/28/2014 04:31:08 am
Interesante artículo, pero ganaría mucho si no diera patadas al diccionario cada dos frases. Controle las erratas.
Eduardo
6/20/2015 07:42:54 am
Esto es muy personal y depende de las ganas de cada uno, yo los invito a que puedan hacer un diagnostico gratis http://www.susclasesdecanto.com.ar/clases-de-canto/ de cada una de su situacion, espero les sirva!
Oriol Espona
6/20/2015 08:01:03 am
El propietario del blog ¿no podria, por favor, eliminar los posts repetidos como veo que ocurrió en mi caso?
José
3/27/2016 03:02:27 am
"Desde este momento asumió Rubinstein con renovadas fuerzas su dedicación a la música, se impuso autodisciplina y llegó a practicar hasta dieciséis horas al día. Semejante esfuerzo tuvo su recompensa, ya que tras su reaparición en el Carnegie Hall en el año 1937 fue aclamado como un genio y toda la gira por los Estados Unidos fue triunfal. Pudieron al fin escuchar el porcentaje de notas pertinente. Con cincuenta años se había convertido en un gran pianista."
Cesar Peredo
1/27/2017 02:00:33 am
Es un tema muy debatido. En mi caso llegue a practicar hasta 10 horas diarias y siento que fue la mejor inversión que hice con la flauta. El tiempo es relativo dependiendo del instrumento, por ejemplo los trompetistas hasta donde se practican un par de horas al día, al igual que los trombonistas y cornistas ya que sus labios se cansan y practicar mas es practicamente imposible (valga la redundancia). En el caso de los flautistas creo que mucho dependerá de como organizan el estudio diario. En mi caso les cuento que entre los 17 y 25 años practicaba un promedio de 8 a 10 horas diarias distribuidos de la siguiente manera: 30 minutos de sonido, 30 minutos de armónicos, 30 minutos de vibrato, una hora de ejercicios de cambios de notas, una hora Taffanell & Gaubert, 30 minutos algún estudio como por ejemplo Koehler, una hora en alguna pieza como por ejemplo una sonata, una hora en algún concierto, 30 minutos en efectos como el frulato, hipersoplido, multifonicos, 30 minutos en técnicas de improvisación, 30 minutos practicando lectura a primera vista y 30 minutos en solos de orquesta. Hasta este punto ya sumamos 6 horas. Yo llegaba a las 8 o 10 horas porque normalmente en vez de hacer una hora con alguna pieza hacia hasta dos horas lo cual me llevaba a la cantidad de horas anteriormente mencionada. Lo hice de esa manera porque ademas sabia que la motora fina en el ser humano se desarrolla hasta aproximadamente los 25 años. Para poder hacer esto no asistía a muchas de las clases de los cursos teóricos como historia, teoría, audio, etc porque esas materias las puedes perfectamente hacer después de los 25 años. Mi prioridad no era tener un titulo de musico, mi prioridad era ser flautista. En mi caso mi plan funciono, pues luego de haber estudiado en mi país viaje a Alemania a estudiar por tres años y luego a EEUU donde estudie un año. A mi retorno a mi país (Perú) empece a tocar en la orquesta filarmonica, orquestas de opera, zarzuela y grabar acompañando a distintos artistas mientras que los que habían practicado un promedio de 2 horas diarias eran los que tocaban segunda o tercera flauta (todos graduados y con titulo). No quiere decir que si a mi me funciono vaya a funcionar con otras personas, solo he querido compartir mi experiencia que espero les sirva de algo. Como siempre escuche decir "la practica si hace al maestro". Saludos
Inés
4/7/2017 12:12:58 pm
Me pareció muy interesante su comentario , porfavor, podría explicar mejor sobre la motora fina...? Tengo 17y estudio violoncello...debo apurarme y estudiar mucho como usted para ser una buena música?
mar ley
2/6/2017 09:19:51 am
mar ley
2/6/2017 09:29:01 am
Que hay de aquel guitarrista que en tres semanas se preparo 10 horas diarias para tocar el Concierto de Aranjuez: Julian Bream. O de aquel niño al que ponian a practicar guitarra x 11 o 12 horas diarias: Paco de Lucia. A poco diran que por estudiar mas de 4 horas el avance en su tecnica fue contraproducente. 2/14/2017 09:26:38 pm
¡Excelente artículo! 8/11/2017 07:53:12 am
Interesante, publicación,yo inicie a los 56 años a tocar el saxofón,tengo 63 y sin saber a profundidad mucho de música, me gusta compartir lo que he aprendido en diferentes, foros, lastima que a veces ni siquiera en los espacios públicos,que maneja el gobierno te permitan expresarte.
K
8/29/2017 07:46:02 pm
Lllllll
Omar
1/18/2018 10:13:34 am
Maravilloso, me ha aclarado muchos puntos en mi práctica musical y en cualquier nuevo aprendizaje en general. ¡Gracias!
Joaquín Díaz
11/21/2019 12:26:45 am
Me gusto mucho la publicación, me aclaro mi idea sobre practicar y me sacó de una crisis de frustración y culpa por no practicar 8 horas al día de música, gracias :D
Violin48
1/29/2020 10:47:31 pm
Ajaja yo apenas llevo meses tocando el violín y ya práctico como tres horas pero no siento avance en agilidad de cambios de cuerda TwT y eso hace que rompa las melodías o me tomé un tiempo cambiar de cuerda, en cuerda suelto los hago sin problema, pero cuando paso de notas con diferentes dedos o así es cuando se me cruzan los cables jajaja v: Rio para no llorar xdxd
Pam
4/27/2020 08:24:45 am
Muchas gracias por el artículo. La verdad estoy aprendiendo piano y gutiarra por mi cuenta usando un libro como método para ir avanzando en nivel y comencé desde cero. Al comienzo me costaba coordinar las dos manos, ahora de a poco ya he avanzado. Y concuerdo con lo del tiempo, cuando comienzo a aprender alguna pieza en el día fluyo más rápido, pero a medida que el tiempo avaza me pongo más lenta y cometo más errores que al comienzo. Cuando dejo de tocar y descanso ya sea de un día para otro, y toco la misma parte ya no existen esos errores o por lo menos hay menos. De modo que me he dado cuenta de el exceso de práctica en mi caso es nocivo para avanzar.
PEDRO HORCAJO ALBA
6/13/2020 10:41:24 am
Llevo 3 años de canto y guitarra, todo esto me apasiona. Leave a Reply. |
